Vejlederuddannelsen i Karlstadmodellen

I Karlstadmodellen ses sprog som mere end ord og tale. Sprog forstås som en grundlæggende forudsætning for at kunne deltage i relationer, fællesskaber og hverdagslivet omkring os. Uddannelsen bygger på et menneskesyn, hvor alle har ret til at udvikle og anvende sprog — uanset forudsætninger og kommunikative udfordringer.

Der arbejdes med fokus på tryghed, relationer og meningsfulde samspil som en vigtig del af den sproglige udvikling.

Uddannelsen tager udgangspunkt i en helhedsorienteret forståelse af sprogudvikling, hvor kommunikation understøttes gennem relationer, netværk og læringsmiljøer i hverdagen. Der arbejdes med at tilpasse tempo, støtte og sværhedsgrad til det enkelte menneskes udvikling og deltagelsesmuligheder.

Målet er at skabe kommunikative læringsmiljøer, hvor sprog bliver en naturlig del af hverdagen og de fællesskaber, barnet indgår i.

Uddannelsen kombinerer teori, refleksion og konkrete redskaber, som kan anvendes direkte i praksis. Der arbejdes blandt andet med pædagogik, metodik, kommunikative strategier og planlægning af sproglige aktiviteter med udgangspunkt i barnets ressourcer og nærmeste udviklingszone.

Undervisningen kobles tæt til deltagernes egen hverdag, så viden og metoder bliver lettere at omsætte til praksis.

Uddannelsen styrker dine muligheder for at understøtte kolleger, netværk og faglige fællesskaber i arbejdet med sprog og kommunikation. Der arbejdes med vejledning, refleksion og samarbejde med fokus på at skabe en mere fælles og systematisk tilgang til sproglig udvikling i hverdagen.

Målet er at styrke både den faglige forståelse og mulighederne for at skabe kommunikative læringsmiljøer, hvor flere børn får bedre muligheder for deltagelse og udvikling.